مرحله دوم آزمون دكتري امتحان كتبي از دروس تخصصي را شامل مي شود اين امتحان تا آنجا كه بنده اطلاع دارم هميشه تشريحي بوده است كما اينكه امسال آزمون مرحله دوم تكنولوژي آموزشي كلاً تشريحي بود ولي در برخي رشته ها تستي و تشريحي بصورت توأمان اجرا مي شود.
به طور كلي كسي كه براي آزمون دكتري برنامه ريزي كرده بايد با يك ديد وسيع و همه جانبه به اين آزمون و دوره دكتري داشته باشد. با اين وصف كه نبايد صرفاً به يك سري منابع اكتفا نمايد بلكه داوطلب آزمون دكتري بايد كسي باشد كه مطالعات مستمر و گسترده اي از قبل داشته باشد. دو ماه، سه ماه قبل از امتحان اگر كسي بخواهد فشرده مطالعه كند اصلاً كارساز نيست علت اصلي اين امر به تحليلي بودن سوالها بر مي گردد. در مرحله دوم آزمون دكتري عموماً سوالهايي مطرح مي شوند كه تحليل و درك بالاي دانشجو را مي طلبد فقط كسي مي تواند به اين سوالها در حد مطلوب پاسخ دهد كه از مدتها قبل مطالعات مستمر و تحليلي انجام داده باشد.
نكته ديگر اينكه در جهت مطالعه منابع بايد همه نوع منابع را مد نظر قرار دهيد كه مي تواند شامل كتابها، مقالات(مخصوصاً مقالات اساتيد)، جزوات اساتيد و پايان نامه ها را در بر گيرد و البته تاكيد مي كنم نبايد منابع صرفا حفظ شوند بلكه بايد درك ، جذب و فهميده شوند.
يكي از بهترين راهبردها كه خود بنده جهت مطالعه استفاده نمودم اين است كه در هريك از مواد درسي تخصصي كه براي دكتري اعلام شده موضوعات اصلي استخراج نموده و سعي نماييد همان موضوع را در كتابها، مقالات و ساير منابع مورد مطالعه قرار دهيد اين طوري شما مي توانيد در ارتباط با يك موضوع خاص نظر نويسندگان متعدد را مورد مطالعه قرار دهيد.
نكته آخر اينكه چون قرار است كه شما در اين مرحله از آزمون، جواب سوالها را بنويسيد آن هم به صورت تشريحي، موكداً پيشنهاد مي نمايم از چند ماه قبل در حين مطالعه سعي كنيد از روش نوشتن استفاده كنيد درك خود را از مطالب بازنويسي كنيد.
اطلاعات بيشتر:
به طور كلي كسي كه براي آزمون دكتري برنامه ريزي كرده بايد با يك ديد وسيع و همه جانبه به اين آزمون و دوره دكتري داشته باشد. با اين وصف كه نبايد صرفاً به يك سري منابع اكتفا نمايد بلكه داوطلب آزمون دكتري بايد كسي باشد كه مطالعات مستمر و گسترده اي از قبل داشته باشد. دو ماه، سه ماه قبل از امتحان اگر كسي بخواهد فشرده مطالعه كند اصلاً كارساز نيست علت اصلي اين امر به تحليلي بودن سوالها بر مي گردد. در مرحله دوم آزمون دكتري عموماً سوالهايي مطرح مي شوند كه تحليل و درك بالاي دانشجو را مي طلبد فقط كسي مي تواند به اين سوالها در حد مطلوب پاسخ دهد كه از مدتها قبل مطالعات مستمر و تحليلي انجام داده باشد.
نكته ديگر اينكه در جهت مطالعه منابع بايد همه نوع منابع را مد نظر قرار دهيد كه مي تواند شامل كتابها، مقالات(مخصوصاً مقالات اساتيد)، جزوات اساتيد و پايان نامه ها را در بر گيرد و البته تاكيد مي كنم نبايد منابع صرفا حفظ شوند بلكه بايد درك ، جذب و فهميده شوند.
يكي از بهترين راهبردها كه خود بنده جهت مطالعه استفاده نمودم اين است كه در هريك از مواد درسي تخصصي كه براي دكتري اعلام شده موضوعات اصلي استخراج نموده و سعي نماييد همان موضوع را در كتابها، مقالات و ساير منابع مورد مطالعه قرار دهيد اين طوري شما مي توانيد در ارتباط با يك موضوع خاص نظر نويسندگان متعدد را مورد مطالعه قرار دهيد.
نكته آخر اينكه چون قرار است كه شما در اين مرحله از آزمون، جواب سوالها را بنويسيد آن هم به صورت تشريحي، موكداً پيشنهاد مي نمايم از چند ماه قبل در حين مطالعه سعي كنيد از روش نوشتن استفاده كنيد درك خود را از مطالب بازنويسي كنيد.
اطلاعات بيشتر:
۱ نظر:
سلام
وبلاگ بسيار مفيدي داريد. من هم اقدام ب راه اندازي وبلاگي در زمينه تكنولوژي آموزشي كرده ام. البته در اين وبلاگ مقالات و پايان نامه هاي به روز تكنولوژي آموزشي را قرار داده ام.ضمنا بنده دانشجوي دكتراي تكنولوژي آموزشي دانشگاه پوترا مالزي هستم. هدفم از راه اندازي اين سايت اين بود كه از كمبود منابع در زمينه تكنولوژي آموزشي واقفم. از طرف ديگر در مالزي به انواع مقالات و پايان نامه دسترسي دارم. به همين جهت بر آن شدم كه اين وبلاگ را راه اندازي كنم. اميدوارم اين وبلاگ براي دانشجويان ديگر مفيد باشد.
لطفا اين وبلاگ رو به دوستانتان نيز معرفي كنيد. هر چند اين وبلاگ روزهاي ابتدايي خويش رو مي گذراند و هنوز كامل نشده است
آدرس وبلاگ:
http://mohsenbagheri2008.blogspot.com/
ارسال یک نظر